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幼儿《保教知识与能力》考点2.2幼儿教育

幼儿《保教知识与能力》考点2.2幼儿教育,教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。幼儿教育是指托幼机构对幼儿施行的有目的、

2017-11-12

幼儿《保教知识与能力》考点2.1.2教育的概述

幼儿《保教知识与能力》考点2.1.2教育的概述,三、教育与政治经济的关系教育与政治经济制度是相互制约的关系，一定的社会政治经济制度决定着教育，而教育又对社会政治经济制度产

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幼儿《保教知识与能力》考点2.1.1教育的概述

幼儿《保教知识与能力》考点2.1.1教育的概述,一、教育的本质与作用 (一)教育的本质教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动，具有以下三方面特点：第一，教育是人类所独有

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幼儿《保教知识与能力》考点1.4.2幼儿身体发育与

幼儿《保教知识与能力》考点1.4.2幼儿身体发育与动作发展,二、幼儿动作发展儿童出生后。开始只能躺在床上乱动，以后才逐渐会走、会跑、会跳，会用手灵巧地拿东西，这是动作的发

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幼儿《保教知识与能力》考点1.4.1幼儿身体发育与

幼儿《保教知识与能力》考点1.4.1幼儿身体发育与动作发展,一、幼儿身体发育幼儿身体发育是按照一个可以预期的顺序进行的，它比较严格地受到时问的制约。身体发育则是指组织、器

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幼儿《保教知识与能力》考点1.3.2婴幼儿身心发展

幼儿《保教知识与能力》考点1.3.2婴幼儿身心发展,二、婴幼儿的心理发展 (一)婴儿期的年龄特征(0～1岁) 儿童出生后的第一年，称为婴儿期。这一年是儿童心理开始发生和心理活动开始萌

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幼儿《保教知识与能力》考点1.3.1婴幼儿身心发展

幼儿《保教知识与能力》考点1.3.1婴幼儿身心发展,婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过

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幼儿《保教知识与能力》考点1.2儿童发展理论

幼儿《保教知识与能力》考点1.2儿童发展理论,一、成熟势力说成熟势力说简称成熟论，主要代表人物是美国心理学家格赛尔(A.Gesell，1880～1961)。格赛尔认为，个体的生理和心理发

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幼儿《保教知识与能力》考点1.1婴幼儿发展

幼儿《保教知识与能力》考点1.1婴幼儿发展,一、婴幼儿发展的涵义婴幼儿是婴儿和幼儿的统称，婴儿是指0～1岁的儿童，幼儿是指1～3岁的儿童。婴儿与幼儿之间有莫大的联系，因此在

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2015教师资格《保教知识与能力》考试大纲

今年我国的教师资格证考试是我国教师资格考试改革的第一次考试，对于想要参加考试的考生来说，你们一定要了解各个考试科目大

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幼儿保教知识与能力考点教育评价7.2

幼儿保教知识与能力考点教育评价7.2,四幼儿园教育评价的方法考点预测成长记录档案袋属于( )评价。 A.差异性 B.发展性 C.社会性 D.自我答案：B 考点

2017-11-12

幼儿保教知识与能力考点教育评价7.1

幼儿保教知识与能力考点教育评价7.1,一幼儿园教育评价的作用考点预测幼儿园教育评价最主要的作用是( )。 A.鉴定与选拔作用 B.导向作用 C.诊断与改进作用 D.

2017-11-12

幼儿保教知识与能力考点教育活动的组织与实施

幼儿保教知识与能力考点教育活动的组织与实施6.1,一幼儿园教育活动的类型考点预测教师与幼儿个体的直接联系方式是( )教育活动。 A.集体 B.小组 C.个别 D.自选答案：

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幼儿保教知识与能力考点游戏活动指导5.4

幼儿保教知识与能力考点游戏活动指导5.4,考点预测教师建议或开始新游戏并事先定好某些角色，部分控制游戏的进行，这属于( )。 A.指导游戏 B.准备工作 C.平行游戏 D.观

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幼儿保教知识与能力考点游戏活动指导5.3

考点三游戏的发展考点预测中班游戏的游戏类型一般是( )。 A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.

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幼儿保教知识与能力考点游戏活动指导5.2

考点二幼儿游戏的种类考点预测智力游戏属于( )。 A.创造性游戏 B.结构游戏 C.规则性游戏 D.角

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幼儿保教知识与能力热门考点游戏活动指导5.1

考点一幼儿游戏的特点考点预测幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，这是因为游戏具有( )的特点

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幼儿保教知识与能力热门考点环境创设4.3

考点十一幼儿园与社区的合作考点预测社区中的腰鼓队表演时，教师带领幼儿去观看，这发挥了( )对幼儿教育的意义。

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幼儿《保教知识与能力》统考考试大纲

一、考试目标 1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其

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幼儿保教知识与能力热门考点环境创设4.2

考点六幼儿园活动区的创设考点预测 ( )是幼儿在活动区活动的物质支柱。 A.空间 B.氛围 C.环境 D

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幼儿保教知识与能力热门考点环境创设4.1

考点一幼儿园环境的概念考点预测教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的( )。 A.广义环境

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幼儿保教知识与能力热门考点生活指导3.3

考点十一幼儿叮伤或蜇伤的处理方法考点预测如果幼儿被蜜蜂蛰伤，可在伤El处涂( )液体。 A.弱碱性 B.弱

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幼儿保教知识与能力热门考点生活指导3.2

考点六幼儿常见传染病的预防考点预测麻疹属于( )。 A.呼吸道传染病 B.消化道传染病 C.血液传染病

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幼儿保教知识与能力热门考点生活指导3.1

幼儿保教知识与能力热门考点生活指导3.1,13-2014年教师资格《幼儿保教知识与能力》高频考点预测归纳模块3 生活指导考点一幼儿园一日生活的主要环节考点预测幼儿园一日生活

2017-11-12

幼儿保教知识与能力热门考点学前教育原理2.4

幼儿保教知识与能力热门考点学前教育原理2.4,十六幼儿园班级管理的方法考点预测幼儿教师为了让孩子养成良好的进餐习惯，给他们讲了一个小熊吃饭的故事，并让幼儿向小熊学习，

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幼儿保教知识与能力热门考点学前教育原理2.3

考点十一世界幼儿教育的代表人物考点预测 ( )是发生认识论的创始人。 A.蒙台梭利 B.卢梭 C.杜威

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保教知识与能力基础知识资料大全1.2

保教知识与能力基础知识资料大全1.2,节儿童发展理论一、成熟势力说成熟势力说简称成熟论，主要代表人物是美国心理学家格赛尔(A.Gesell，1880～1961)。格赛尔认为

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保教知识与能力基础知识资料大全1.1

保教知识与能力基础知识资料大全1.1,第一节婴幼儿发展一、婴幼儿发展的涵义婴幼儿是婴儿和幼儿的统称，婴儿是指0～1岁的儿童，幼儿是指1～3岁的儿童。婴儿与幼儿之间有莫大的联

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2016幼儿保教知识与能力10大考点预测

2016幼儿保教知识与能力10大考点预测,2016上半年幼儿教师资格证《保教知识与能力》考前10大考点预测练习，将要考试的同学不妨看看，学习学习。预测考点1.空间知觉的发展 (1)

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幼儿保教知识与能力考点5.3幼儿心理环境

幼儿保教知识与能力考点5.3幼儿心理环境,一、心理环境对幼儿发展的影响心理环境一般指由人际关系、文化观念等因素交织在一起所形成的氛围，这种氛围决定着人的“自我”能否被发

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幼儿保教知识与能力考点5.2常见活动区

幼儿保教知识与能力考点5.2常见活动区,活动区的种类没有统一规定，教师可以依据教育的需要和儿童的兴趣灵活设置，但是我们在设置的时候也要周全考虑设计原则、区域布局以及材料

2017-11-12

幼儿保教知识与能力考点5.1.2幼儿园环境创设的原

幼儿保教知识与能力考点5.1.2幼儿园环境创设的原则和方法,二、幼儿园环境创设的基本方法幼儿园环境创设常见的表现形式和手段主要有绘画、手工及二者相结合的运用等。我国幼儿园

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幼儿保教知识与能力考点5.1.1幼儿园环境创设的原

幼儿保教知识与能力考点5.1.1幼儿园环境创设的原则和方法,一、幼儿园环境创设的原则幼儿园物质环境会影响幼儿的行为表现，是多年来幼教工作者的共识。因此，根据美国著名的建筑

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幼儿《保教知识与能力》考点4.4.3幼儿园常见安全

幼儿《保教知识与能力》考点4.4.3幼儿园常见安全问题,二、突发事件应急处理方法 (一)火灾应急处理 1.发现火灾后必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位

2017-11-12