在教师资格证的考试科目中，心理学是比较不好把握的学科，但是听说考教师资格证还要考教育心理学，那么教师资格证为什么要考教育心理学?教育心理学的意义有哪些呢?下面就一起来看看吧。

　　一，为实际教学提供科学的理论指导。

　　二， 帮助教师准确地了解问题。

　　三，帮助教师预测并干预学生。

　　四，帮助教师结合实际教学进行研究。

　　中学生心理发展的含义以及学生心理的发展特征：心理发展，是指个体从出生、成熟、 衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。学生心理发展有四个基本特征。

　　1、连续性与阶段性。

　　2、定向性和顺序性。

　　3、不平衡性。

　　4、差异性。

　　个体心理发展的阶段：乳儿期(1到3岁);童年期(6、7岁到11、12岁);少年期(11、 12岁到14、15岁);青年期(14、15岁到25岁);成年期(25到65岁);老年期(65岁以后) 4.认知发展与教学的关系：一，认知发展制约教学的内容和方法。

　　五，教学促进学生的认 知发展。

　　以上就是小编为大家讲解的教师资格证考试要考教育心理学的意义了，希望大家能够学好这门课，考生们加油吧。