在进行教师资格证面试环节中，考官们所提出的问题是各种各样的，所以考生们要提前做好准备。为了帮助考生们更好的进行面试回答，小编编辑了本篇关于教师资格证面试常见理论问答题总结的文章。

　　1. 你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?

　　不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。

　　2、请你列举新课程改革倡导的学习方式，并就每一种学习方式加以简单说明。

　　新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。

　　自主学习: 是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。概括地说，自主学习就是“学生自

　　我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。

　　合作学习: 是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学

　　习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。

　　探究学习: (发现学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中

　　选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，学生通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，自主地、独立地发现问题、获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力。

　　3. 近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”?

　　①建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通。 ②建立帮扶助学机制，指导师生、生生互助活动。

　　③利用班团会时间，对学生进行理想、前途、法制教育。 ④树立班级理财“小专家”典范，指导学生学会节俭。

　　⑤开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 ⑥建立督导评估和表彰体制，激励、引导学生积极上进。

　　本题共30分。以上六个方面，答出四点即可得30分，答出三点得24分，答出两点得18分，答出一点得12分。其他的表述方式，评委参照上述答案要点酌情给分。

　　4. 请你谈谈在当前信息化社会中，一个优秀教师应该具备哪些素质。

　　①学识广博，专业功底深厚。 ②胸怀理想、充满激情和诗意。 ③充满爱心、受学生尊敬 ④追求卓越、富有创新精神。 ⑤勤于学习、不断进取，能熟练运用现代信息技术手段。 ⑥关注人类命运，具有社会责任感。

　　5. 新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面?你对三维教学目标的内涵是如何理解的?

　　新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个层面。

　　三维教学目标的内涵

　　“知识和能力”: 目标是教学的基本依据。我们要深入钻研新课标，了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化，从而正确把握新课程标准在“知识与能力”方面的要求。 “过程与方法”: 目标是新课标所特有的。新课改倡导“探究性学习”，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程，使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”，应是具体的，而不是抽象的，应伴随着知识的学习，技能的训练，情感的体验，审美的陶冶，如影形，而不能游离其外。因为独立于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。 “情感态度价值观”: 目标体现的是学科知识的人文性，强调的是给学生广博的文化浸染，她的内涵比起旧大纲的“思想性”目标要丰富得多，深刻得多。不同的学科，“情感态度价值观”有不同的要求，她不仅包括学习兴趣、信心、习惯的培养，也涵盖传统的思想教育的精华，以及生命意识、现代意识、环保意识、多元文化等等。

　　以上就是关于教师资格证面试常见理论问答题总结的所有相关的内容了，希望大家能认真的阅读本篇文章的内容，在面试问答中得到各位评委们的认可。