根据最新的中学教师专业标准(试行)，为了提高中学教师的整体素质，小编整理了标准中专业理念与师德和专业知识两个领域的相关要求，希望有考教师资格证的同学们要认真的看这两方面的相关要求。从而严格要求自己。

　　(一)职业理解与认识

　　1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。

　　2.理解中学教育工作的意义，热爱中学教育事业，具有职业理想和敬业精神。

　　3.认同中学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。

　　4.具有良好职业道德修养，为人师表。

　　5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。

　　(二)对学生的态度与行为

　　1.关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全。

　　2.尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。

　　3.尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要。

　　4.信任中学生，积极创造条件，促进中学生的自主发展。

　　三)教育教学的态度与行为

　　1.树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。

　　2.尊重教育规律和中学生身心发展规律，为每一个中学生提供适合的教育。

　　3.激发中学生的求知欲和好奇心，培养中学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。

　　4.引导中学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。

　　(四)个人修养与行为

　　1.富有爱心、责任心、耐心和细心。

　　2.乐观向上、热情开朗、有亲和力。

　　3.善于自我调节情绪，保持平和心态。

　　4.勤于学习，不断进取。

　　5.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

　　(五)教育知识

　　1.掌握中学教育的基本原理和主要方法。

　　2.掌握班集体建设与班级管理的策略与方法。

　　3.了解中学生身心发展的一般规律与特点。

　　4.了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法。

　　5.了解中学生思维能力与创新能力发展的过程与特点。

　　6.了解中学生群体文化特点与行为方式。

　　(六)学科知识

　　1.理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。

　　2.掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能。

　　3.了解所教学科与其它学科的联系。

　　4.了解所教学科与社会实践的联系。

　　(七)学科教学知识

　　1.掌握所教学科课程标准。

　　2.掌握所教学科课程资源开发的主要方法与策略。

　　3.了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点。

　　4.掌握针对具体学科内容进行教学的方法与策略。

　　(八)通识性知识

　　1.具有相应的自然科学和人文社会科学知识。

　　2.了解中国教育基本情况。 35.具有相应的艺术欣赏与表现知识。

　　3.具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。

　　(九)教学设计

　　1.科学设计教学目标和教学计划。

　　2.合理利用教学资源和方法设计教学过程。

　　3.引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。

　　读完了中学教师专业标准(试行)在师德和专业领域这两方面的要求之后，希望教师中学教师能够根据标准，严格要求自己，从而提升中学教师的整体素质。