说到教师资格证大家会自然而然的想到资格证考试相关的问题，当然前人的经验教训就是血淋淋的教训，特别是对一些不把教师资格证考试面试放在眼里的考生，今天小编就给大家带来一个资格证考试失误的案例，希望可以再一次的敲响大家的警钟，如下：

　　经过了销魂的教师资格证笔试，我终于有幸参加了2013年12月29日教师资格证的面试。回首这苦逼的四五十分钟，我觉得教师资格证面试及格成绩是与我无缘了。为了纪念我这次教师资格证面试血泪史，为了给“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”中的后浪们带来些许帮助，我写下这些文字，我想一定会起到一定作用的。

　　按照时间顺序，把每个程序和其中的注意事项都写下来。

　　我九点半进入考场。规定时间是2013年12月29日上午九点四十五，地点是华中师范大学附属幼儿园。那里已经有了一堆人在等待，只有三五个男生，其他全部是女生。幼儿园的排了三条队伍，中学音乐、中学地理、中学历史各排了一对，看到这架势，我觉得我们这个考场有点“低端”——幼儿园的占了一多半。可是心想，能够考过就不错了，其他的就别奢侈了吧。我站到我这条队伍，其实前面只有一个人。寒风刺骨，我实在冷得受不了，找工作人员讨了杯水喝，结果倒给我一杯热乎乎的姜汤。我感动至极，华中师范大学，太感激你了，对考生都这么无微不至，希望将来能在这里深造，或者在这里教育小孩子也行啊。环顾四周，这个幼儿园真是奢华啊，那么多花花绿绿的游乐场、身器材，那么多各种玩具，那么多花花草草，想想我们小时候上学前班就是在学校菜园子里偷萝卜，这里的孩子真是幸福啊……

　　就在各种无聊和好奇、紧张和自我放松之间，工作人员点到了我的名字。送上身份证、准考证，排到一个队伍的末端。这个队伍是十五人，我是最后一个。先领号牌，我自然是十五号。然后再点题。报上我的准考证号，在系统里面随机点上一个题。我的题目居然是“科学技术是第一生产力”，分三点，这句话的背景、论述“科教兴国的理论和现实意义”、讨论科技对现实生活的影响。话说我考的是历史，这个题目跟历史有一毛钱的关系吗?看到这一题的一刹那，我有种上去把抽题目的电脑砸烂的冲动，我按捺住这种冲动，回到队伍的屁股上，偷偷把历史书拿出来找考点在哪里。为了对付这次教师资格证的面试，我专门借来一套高中历史必修课本，可是仅仅习惯性的看了古代史——明知现在书上的近现代史都是故事和传说，有个什么看头?上帝跟我开了个不小的玩笑，就考一个我怎么都不会想到的题目!片刻的翻书不但没有使我震惊下来，反而更迷乱了。书上根本好像没有这个知识点啊?!算了，临时抱佛脚已经不能给我一丝的灵光，我干脆放下书，绞尽脑汁地思考怎么试讲(考试说明上面规定是试讲而不是说课)。我想老师们经过半天的监考，这会子已经没有半点兴趣了。我采用说教式只会让老师们呕吐，何况这个知识点的理论细节我已经忘记得一干二净了，要我去讲理论知识不是揭自己的短处吗?于是，临时决定用今年的一些科技上的成果引进课堂，再讲讲上次看的高科技电影《隐形人》充实我的试讲，“书到用时方恨少”真是一句真理啊!

　　我开始在脑海里遣词造句，怎么把自己的课堂变得更生动有趣的时候，我们下一组，也就下一条十五人组成的队伍排好了。我凑上去问那条队伍的屁股，“你考的题目是什么?”“抗日战争。”哇塞，别人为什么能够抽到这么好的题目，为什么命苦的总是我?还想再问几句，老师已经把我们分开了。

　　换一个地方休息了五分钟，让我们正式进考场。这里是正式考试的第一个环节——备课。给我们二十分钟，给我们一小段材料，让我们把我们这次试讲要记录的东西记载下来。为了让自己静下来，我专门把名字和准考证号写得非常工整。深呼吸一口气，把材料看完，写下八大项：课题、目标、重点、难点、导入、小结、提问、板书，然后充实内容。关于重难点，凭良心说“科学技术是第一生产力”这句话在历史学方面可以说是废话，什么时候我们考过这种题目啊?即便是考，也应该说是政治考试而不应该是历史考试啊?所以我压根就没有写重难点。考完了，我反省了一下，考官出每一题都有他的目的，“存在即价值”，每一题我们都要心存敬意，这个考点不是重点并不意味者它没有价值。其实科教兴国就是重难点啊。千万不能在考场上闹情绪，那等于是自己给自己扣分!

　　我们平常说岁月如梭，在考场上我们更能体验到“时光飞逝”，我在家模拟考试的时候，十分钟还能写不少东西，可是到这里还没有弄完七成时间就到了。我忐忑不安地到试讲的教师，在门口等前面一位同学的时候把我的备课卷充实了一番。

　　前面一位同学试讲完了，该我上战场了。准备了这么多天，忐忑了这么多天，希望了这么多天，说不在乎是不可能的，所以，在进门的那一瞬间，我开始不淡定了，我的小心脏就像一个野马一样咚咚乱跳起来。

　　还好，老师非常亲切，一男三女，表情轻松。安排我登记(记下姓名和准考证号)，老师也在嘀咕“卧槽!科学技术是第一生产力，这明明是政治题嘛!”接下来是结构性试题，考了两题。一，一个校长请尖子生吃饭，你怎么看这种现象?二，如果所有的老师都去参加一个学生的谢师宴，你去不去?这两题还好，在我意料之中。针对第一题，我不提倡这种奖励方式。这种奖励方式会增加社会吃喝之风，而且容易使成绩好的学生产生骄傲情绪，对于差生来所，会伤害到他们的自尊心。可以采用感情鼓励的方式，另外对于差生的进步也要跟进鼓励。针对第二题，我会参加，因为如果我不参加可能这位同学和家长会失望;但是谢师宴会增加学生的家庭负担，对社会风气也有不好的影响，所以在考试之前我就会声明不参加谢师宴。回过头来，觉得自己回答得还行，就是不知道当时紧张和啰嗦会不会给自己的分值打下折扣?

　　然后开始试讲，借用神舟十号、嫦娥玉兔登月的实事进入主题，然后从科学技术的重要性引到科教兴国，再回到科技对日常生活的影响。当我渐渐进入状态，讲得正投入的时候，那位男老师说“好，讲得很好，今天就到这里吧。”我连忙抱歉，“对不起，我太紧张，没有讲完。”中间那个大概是组长的女老师说，“不要紧，我在你的备课卷上面看到了，上面记得很清楚。”我这时才明白，原来备课纸是要收上去的!我还以为这个是草稿纸，不用上交的。我上面都写得乱七八糟!这是我今天最大的教训，备课纸一定要写得工整简明!

　　然后，老师示意我檫黑板，抽这个空还和老师们聊了会天。老师问我哪个学校的，有没有在外面带过学生等等。老师们的表情始终是和气的，甚至是很高兴的，都给我一种错觉，自我感觉良好。等我出来，结合考试标准一看，自己超过讲课时间本身就是要扣分的，才恍然大悟，其实我要改进的还有很多!

　　说真的，我确实希望自己能当一位老师。能够用自己的教训去唤醒他人，能够用自己的才学充实他人，能够用自己的经历去引导他人，本身就是幸福的事情。老师的工资虽然不高，但是决不至于饿死，何况每个假期我还可以静下来思考未来的人生之路，不至于太过于匆忙而迷失了人生方向。所以，希望这次教师资格证能够过，那样离当一位老师的目标就进了一大步。于是我又开始纠结，到底我的试讲怎么样啊?

　　以上就是教师资格证考试中的面试的问题，希望前人的教训会帮助到后来得考生在教师资格证的考试中顺利的度过，最后小编祝大家早日的拿到教师资格证。