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教师资格考试道路上的“引路师”

整理编辑: 四川教师资格证网

发布时间:2017-11-15 16:06:01

阅读量:0

  一些考生不知道说课的基本原则,说课的目的就是要和教师之间交流方法和经验,所以,我们说课要注意原则,编者希望能够成为大家在教师资格考试道路上的“引路师”,来和大家说说教师资格面试几个原则。

  1、说理精辟,突出理论性

  说课不是宣讲教案,不是浓缩课堂教学过程。说课的核心在于说理,在于说清“为什么这样教”。因为没有在理论指导下的教学实践,只知道做什么,不了解为什么这样做,永远是经验型的教学,只能是高耗低效的。因此,执教者必须认真学习教育教学理论,主动接受教育教学改革的新信息、新成果,并应用到课堂教学之中。

  2、客观再现,具有可操作性

  说课的内容必须客观真实,科学合理,不能故弄玄虚,故作艰深,生搬硬套一些教育教学理论的专业术语。要真实地反映自己是怎样做的,为什么这样做。哪怕是并非科学、完整的做法和想法,也要如实地说出来。引起听者的思考,通过相互切磋,形成共识,进而完善说者的教学设计。

  说课是为课堂教学实践服务的,说课中的一招一式、每一环节都应具有可操作性,如果说课仅仅是为说而说,不能在实际的教学中落实,那就是纸上谈兵、夸夸其谈的“花架子”,使说课流于形式。

  3、不拘形式,富有灵活性

  说课可以针对某一节课的内容进行,也可以围绕某一单元、某一章节展开;可以同时说出目标的确定、教法的选择、学法的指导、进行程序的全部内容,也可只说其中的一项内容,还可只说某一概念是如何引出的,或某一规律是如何得出的,或某个演示实验是如何设计的等等。要做到说主不说次,说大不说小,说精不说粗,说难不说易;要坚持以后有话则长、无话则短、不拘形式的原则,防止囿于成规的教条式的倾向。同时,在说课只要体现教学设计的特色,展示自己的教学特长。

  上面就是编者的分享了,原则是说课的最基础的东西,考官在说课之中很容易就能看出了考生的实力,希望大家都能够注意。

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