在我们的教师资格考试教育学考试备考期间，掌握一些好的教师资格考试教育学答题方略，是我们大家能够更好地进行备考的关键。提高我们大家的解题能力，可以有效地帮助我们做好教育学考试题目，考出好的教育学成绩。

　　(一)、选择题

　　选择题的形式一般分为三种：单选题、多选题、选择题(包括单选和多选)。

　　教育学课程试题则采用选择题的形式，即一组题中既有单选题，又有多选题，目的在于考察学生对知识掌握的程度和分辨、判断的能力。评分要求选出每题所给的正确答案，无论是多选了，　还是少选了都不能得分。同学们一定认真看懂题目的内容、要求，认真分析、判断备选的答案。

　　(二)、填空题

　　填空题要求所填入的内容一定要准确、简练，否则就会影响这一题所反映的内容的准确性。教育学课程试题采用一题一空的形式。

　　例1：推进素质教育，要开展以培训______________为目标，骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。

　　此题出于《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》之中，空内应填入“全体教师”，如果仅填写“教师”，就不能准确地反映出培训的要求和规模。

　　(三)、名词解释

　　名词解释主要考察对概念把握的程度。《教育学》教材中对重要的基本概念全在文字下面用横线标出，十分清楚。名词解释，首先要把握住名词的内涵，其次要抓住其中的一些关键词，不能光死记硬背。

　　例1：教育学--教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学。

　　此题抓住了“研究……现象，揭示……规律”关键词就会十分容易识记教育学概念了。

　　(四)、简答题

　　简答题不需要对问题展开论述，只需答出此题的基本要点。

　　例如：我国中小学课程改革的基本趋势

　　答：1.课程结构日趋合理化，2.课程内容综合化，3.课程形式多样化，4.重视智力开发与学生能力的培养，5.重视个别差异。

　　(五)、论述题

　　论述题要求对所学过理论(要把握住基本要点)展开论述。如果要求联系实际，一定要结合本人或学校、学区工作实践、经验，把它们做为阐述观点的材料。观点和材料要统一。语言要精炼。

　　(六)、实例分析

　　实例分析题，试题给出一个实例，要求用所学的某一理论去分析实例，提出自己的观点。答这类题一定要把握住某理论的几个要点，有针对性地对实例进行分析。

　　希望以上所介绍的教师资格考试教育学答题方略，大家能够在我们的教师资格考试平时的练习中掌握下来，提高我们的解题技巧。良好的解题技巧，是我们取得高分的保障，希望同学们都能够重视自己解题技巧的提高。