在我们备考教师资格考试期间，肯定会遇到一些比较困难的麻烦，这对于我们大家的备考效率的提高会有很不利的影响。很多同学在心理学、普通话等方面有困难，了解普通话及教育学心理学备考注意事项，对于我们的备考会有很大帮助。

　　一、普通话水平测试的注意事项及备考指导

　　考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上)，一般每两个月可以考一次。普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。 读单音节字词10分;读双音节词语20分 ;判断测试10分;短文朗读30分;说话30分。从分值分布情况不难看出，除了地方口音的差异，平常的练习很重要，一般来说，只要你能在考试前能有意识的注意自己平时的说话，避免口音，并且每天连续几小时练习普通话教材上的字词和文章，一般通过考试是不会有太大问题的。为了保证自己的发音是正确的，最好的方法是拿着书，跟着录音带读，遇到读错、读不顺的句子，停下来重复的读，容易读错的字词最好做点记号。读的时候，特别要注意那些轻声以及儿化音。关于说话题的复习，一定要考前准备好几篇说话范文，这不等于说叫你去背范文。最理想的方法是每一个说话题目都准备一篇范文，时间不允许的话就套范文。这样可以克服看到话题脑力里一片空白，紧张这样的情境，同事值得注意的是这个范文最好是自己写的，最忌讳的是背历年普通话测试标准范文。

　　二、教育学以及教育心理学考试的备考策略

　　教育学以及教育心理学考试一年两次，上半年下半年各一次，合格成绩保留是有年限的，各个地区有差异，有的地区保留2年，有的地区保留3年，不管保留多久最好一次性通过。如何才能一次通过考试?没有捷径，关键还是以书为本。申请小学(幼儿园)教师资格以适用于小学教师资格申请者的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》(教育部人事司 教育部考试中心编，华东师范大学出版社出版)为准;申请中学(初中、高中、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师)教师资格以适用于中学教师资格申请者的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》(教育部人事司 教育部考试中心编，北京师范大学出版社)为准。

　　该识记部分就识记，该理解的就理解透彻。理解透彻之后就是运用，也就是做题。可以利用的题一般有历年真题以及预测题，这两种题都要认真做，遇到不会的知识点就记下来，把它消化完毕。以上几点你都做到了，相信你一定能顺利通过两学考试。最后提醒考生在复习时注意以下两点：第一，以基础为根本，提高分析、解决问题的能力。第二，全面复习，有所侧重。

　　希望以上所介绍的普通话及教育学心理学备考注意事项，大家能够在我们的这些科目的备考中重视起来。这些科目虽然学起来难点，但是我想只要我们大家能够掌握好的备考学习方法与技巧，就能够轻松克服这些难题，提高备考效率。