导入是课堂教学中的重要的一环，“良好的开端是成功的一半”。精彩的导入，能抓住学生的心理，立疑激趣，促使学生情绪高涨，有助于整堂课教学的成功，同样在教师资格面试试讲中，新课导入是不可或缺的环节，好的导入，能让你的面试加分不少，那么导入改如何进行呢？各学科万能导入模板来了，一起学学吧！

语文学科

1.同学们，今天在上课之前，老师要和大家做一个游戏。请听规则：……。请大家谈一谈通过刚才的游戏，你有什么感受呢？……是啊，这就是我们今天要学习的主要内容，让我们一起跟随作者走进奇妙的神奇故事吧。

2.同学们，请大家一起来听一下著名朗诵家……朗诵的片段。不知道大家听完之后有什么感受呢？……就让我们快速走进课文，一探究竟吧。

3.同学们，老师为大家呈现了几幅图片，一起来看看，你们都从中看到什么了呢？……好，就我们一起翻开课本，读一读文章吧。

数学学科

1.同学们，上节课我们学习了……。我先来考一考大家，这几个题目你们会做吗？……看样子大家都掌握得不错。今天，我们要继续学习新的内容，那就是……。

2.同学们请看大屏幕，屏幕上的是什么？对，就是……这就叫做……，日常生活中有这种现象，数学运算中也会出现类似的现象。今天我们就来一起研究此现象。

3.大家认识他吗？在这个著名的数学家身上，曾经发生这样的故事……正是在他的苦心钻研下，得出了著名的……理论。今天，就让我们一起来学习一下。

英语学科

1.Hi,everyone. Let’s look at a video first. ……Who can tell me what does the video talks about? ……Now,let’s read the story.

2. Good morning everyone. How do you feel at Monday morning? Sleepy? Oh, really? Then let’s sing a song together “……” 1, 2, 3 go!

3. Good morning,everyone，yesterday, we have learned a reading text about ……, do you still remember?And today, we are going to learn another text about …… in the reading material.

物理学科

1.同学们，上节课我们学习了……。这节课，就让我们一起走进……。

2.同学们，我们一起来欣赏一组图片。图片中反映的都是什么现象呢？……没错。今天就让我们一起走进神奇的……物理现象。

3.如果我想要……，那大家觉得应该怎么做呢？在物理学界，著名的物理学家已经为我们解开了答案。那就是……。

化学学科

1.上课之前，我们先来看一则视频。大家看完之后有什么疑问吗？有什么想要与大家分享的吗？……今天就让我们一起走进……。

2.之前我们了解到生活中有很多很多的化学现象。比如……。今天，我们又要接触新的一个化学现象，那就是……。

3.大家一起先来看这个实验。如果……，那会怎么样呢？这就是我们今天要深入探究的内容。

生物学科

1.同学们，如果在生活中，我们出现了……，该怎么办呢？我们该如何反应呢？今天，就让我们一起通过生物课堂的学习走进……。

2.我们先来看一个实验视频。从这个视频中大家又想到什么呢？……就让我们一起走进今天的学习内容吧。

3.在历史上，曾经有这样一个实验。我们一起来看看这个故事……今天，就让我们一起复原这个实验，看看里面存在的生物知识吧。

历史学科

1.我们先来看几幅图片/一个视频，看看是什么历史背景呢？今天就让我们一起走进……。

2.同学们，提到……，大家就会想到……。这就是我们今天要走进的历史故事。

3.大家思考一下，在……，有哪些著名的历史故事呢？同样，在这个时代，出现了另一则让人铭记的历史。那就是……。

政治学科

1.同学们，按照我们上节课的安排，现在我请一位同学进行今天的课前3分钟新闻播报。听完这位同学的新闻播放，我们都精神振奋。因为在她的播报中提到“……”。今天就让我们一起走进……。

2.同学们，前不久刚好是“两会”。在这个万人瞩目的盛会中，提到了……。今天，我们一起来深入了解一下这个知识点。

3.之前一节课我们学习了……。今天这节课，我们继续来探究学习……。

地理学科

1.我们来看这几幅地理图片，大家有从中想到什么吗？好，我们一起来学习一下。

2.如果说我们正在旅游，我们需要了解哪些内容呢？这就是我们今天的学习课题……。

3.有这么一个故事，……你知道这是为什么吗？现在限你在半个小时内侦破此案。

音乐学科

1.现在就让我们一起进入今天的音乐课堂吧，请同学们打开课本第×课《××》。

2.今天，就让我们一起放开歌喉，学习演唱这首《××》。

3.这节课就让我们一起从××等角度，对××这首乐曲进行深入的分析吧！

美术学科

1.各位同学，大家好，老师今天出门忘记……，心情很不好。大家能不能想想妙招让老师开心点呢？通过画画！好，我们一起来画一画。

2.俗话说：……。今天，就让我们一起通过我们的画笔来展现一下吧。

3.老师上课之前想跟大家玩一个猜谜语游戏，你们来猜猜。……对，这就是我们今天要学习的内容。

体育学科

1.好！全体立正！向右看齐！向前看齐。以我为基准，向两边一臂距离展开。上节课我们学习了……，今天，我们一起再来学习……。

2.如果说我们在田径比赛中……，我们应该怎么做？这就是我们今天要学习的内容。

信息技术学科

1.如果在大家生活中遇到了……，你们会想要通过电脑……？那我们今天就来学习这个技能吧。

2. ……，大家应该都不陌生吧。但是要把它钻研透，可有难度。我们一起来探究一下吧。

心理学科

1.大家来谈谈，现在……到了，你们心里有哪些困惑呢？今天，就让我们一起为自己的心灵放松放松吧。

2.你的生活中如果遇到了……，你肯定会……。那该怎么面对呢？我们一起来看看。