教师资格证实行全国统考以后，考试的难度的增加，越来越多的考生觉得教师资格证的考试非常的难，尤其是综合素质。综合素质的材料分析题是以职业理念和职业道德为重点的，只要是围绕这两点来写，多少都会给点分的。以下是材料分析题的三大高分技巧，赶快来看看吧。

　　1.看对象

　　材料内容一般分为起始-过程-结果，考生需重点划出材料中主体人物(教师)做了什么事，对学生有什么影响。

　　2.重逻辑

　　材料题高分答题顺序为总-分-总，要求首尾呼应，联系实际。

　　第一部分总述，总起语句为：“材料中某教师做法符合素质教育观/以人为本的学生观/新课改背景下的教师观/职业理念/职业道德的要求，值得提倡。”

　　第二部分分述，材料一般体现3-4个分论点，分论点之间建议分段并结合框架词书写，书写顺序为：首先，理论+材料+论述;其次，理论+材料+论述……作答“论述”为材料中主体做法取得的结果或获得的成效，如：有利于/有助于学生健康成长、推动了/促进了学生全面发展、提高了学生某方面的能力等，如果考生担心个人语句积累不足或是答题超时，也可以直接进行小结论述：材料中主体的做法体现了/践行了XXX理论。

　　第三部分总述，总论要求联系自身，由表及里，总结句可以是：“作为一名教师，我们要学习材料中某老师的做法，贯彻/践行xxx理论，提高学生的创新思维和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

　　材料题高分秘诀，综上，职业理念和职业道德材料题都可以参考重点知识和答题技巧两个环节进行备考，考生若想真正取得高分，还需要学以致用，通过模拟练习不断突破自我

　　3.求配对

　　首先认真审题，看清楚题目要求从教育观、学生观、教师观、职业理念还是职业道德来作答，答题角度必须明确，否则没有分数;其次理论配对，根据材料中主体人物(教师)在整个过程中做了什么事情再列出相对应的知识点;最后利用材料中的关键字将原文转换为自己的语句，结合相关理论知识理清答题思路。

　　希望以上这些会对大家的考试有所帮助，考生们赶快行动起来吧。

　　教师资格证综合素质中的材料分析题的范文讲解

　　2017年的教师资格证的考试除了幼儿教师资格证的考试，小、中学都有考综合素质，因为综合素质是对你各方面知识点的考试，所以它的材料分析题并不是那么的好做，下面时一道综合素质材料分析题的案例，让我们一起来看看它的出题形式以及解题思路都有哪些吧。

　　【材料分析题】星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教堂，笑容满面地对同学们说：‚大家看，外面的雪景多漂亮!今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧!‛学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对……下课时间快要到了，王老师召集大家说：‚下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色地完成任务。‛后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。

　　问题：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。

　　首先在做题过程中首先审清题干，带着题干的问题去阅读资料。综合素质从全国统考至今，出题形式比较固定，案例分析题都是会让考生在某个角度去评析老师的行为。

　　如此题，在读清楚题干后，首先自己要清楚教育观都包含哪些内容，再去读材料的时候就能够有效率的一遍材料就可以做出答案。在作答时候我们秉承着一分也不放过的原则，先找到教育观里面跟材料相关的知识点，如，素质教育提倡培养学生的创新精神和实践能力，等。当观点出现在答案里面时候，要给阅卷老师一定的说服，那么就要找到相对应的材料。观点出现，材料出现了，题就能够答完整了么?显然不是，因为题干很清楚在说要“评析”老师的行为，所以正确的答题方式应该是观点+材料+评析。下面为大家出示其中的一个观点回答的技巧：

　　素质教育提倡培养学生的创新精神和实践能力。(观点)

　　材料中“他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对……”。(材料)

　　王老师并没有硬性要求学生的具体做法，而是尊重学生，充分响应素质教育的理念，以学生为中心以学生为主体的素质教育观，让学生亲自参与其中，培养学生的创新精神和实践能力。(评析)

　　以上就是小编为大家整理的中学教师资格证材料分析题得高分的技巧讲解了，考生们都知道这类题该怎么做了吗?如果您希望得到更多的教师资格考试资讯和考试方法，可以直接联系我们的老师，老师们会在第一时间给你最专业的解答，为顺利拿到教师资格证书提供保障。