一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题，每小题2分，共42分)

　　1、当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程叫(　　)。

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.惩罚

　　D.消退

　　2、教育者和受教育者共同的客体是(　　)

　　A.教育目的

　　B.教育方法

　　C.教育手段

　　D.教育内容

　　3、遗传素质为人的发展提供了(　　)

　　A.现实性

　　B.必然性

　　C.方向性

　　D.可能性

　　4、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是(　　)。

　　A.赫尔巴特

　　B.卢梭

　　C.洛克

　　D.杜威

　　5、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为(　　)。

　　A.实验法

　　B.测验法

　　C.调查法

　　D.观察法

　　6、正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是(　　)。

　　A.不随意注意

　　B.随意注意

　　C.有意注意

　　D.随意后注意

　　7、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动;课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是(　　)

　　A.积极型

　　B.对抗型

　　C.消极型

　　D.一般型

　　8、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和(　　)。

　　A.心理疏导

　　B.择业指导

　　C.心理咨询

　　D.交往指导

　　9、在教育过程中。教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的(　　)特点。

　　A.复杂性

　　B.示范性

　　C.创造性

　　D.长期性