一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分。共42分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.学校教育产生于(　　)。

　　A.奴隶社会初期

　　B.奴隶社会末期

　　C.封建社会初期

　　D.原始社会末期

　　2.孔子的教育思想集中地反映在(　　)中。

　　A.《学记》

　　B.《大学》

　　C.《论语》

　　D.《中庸》

　　3.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是(　　)。

　　A.校园文化

　　B.学生文化

　　C.教师文化

　　D.活动文化

　　4.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的(　　)。

　　A.阶段性

　　B.顺序性

　　C.不平衡性

　　D.互补性

　　5.德育过程与品德形成过程的关系是(　　)。

　　A.一致的，可以等同

　　B.教育与发展的关系

　　C.相互促进的关系

　　D.相互包容的关系

　　6.目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是(　　)。

　　A.检查复习

　　B.组织教学

　　C.讲授新教材

　　D.布置课外作业

　　7.具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是(　　)。

　　A.国家课程

　　B.学校课程

　　C.地方课程

　　D.拓展课程

　　8.教育学作为一门独立学科，始建于(　　)。

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.斯宾塞

　　D.洛克

　　9.课程的组织方式或设计课程的种类，指的是(　　)。

　　A.课程计划

　　B.课程类型

　　C.课程标准

　　D.课本

　　10.教育与教学的关系是(　　)。

　　A.部分与整体

　　B.后者包括前者

　　C.整体与部分

　　D.前者包括后者

　　11.不论从哪个角度看钟表，它都是圆形的，这是知觉的(　　)。

　　A.大小恒常性

　　B.颜色恒常性

　　C.形状恒常性

　　D.亮度恒常性

　　12.根据学习的定义，下列属于学习的现象是(　　)。

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.小鸭戏水

　　C.蜘蛛织网

　　D.儿童模仿电影中人物的行为

　　13.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用(　　)主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

　　A.直接发生途径

　　B.直接转化途径

　　C.间接发生途径

　　D.间接转化途径

　　14.认知结构迁移理论的提出者是(　　)。

　　A.桑代克

　　B.贾德

　　C.奥苏伯尔

　　D.布鲁纳

　　15.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于(　　)。

　　A.组织策略

　　B.精细加工策略

　　C.资源管理策略

　　D.复述策略

　　16.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于(　　)。

　　A.顺向负迁移

　　B.逆向负迁移

　　C.逆向正迁移

　　D.顺向正迁移

　　17.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难，这种现象就是所谓的(　　)。

　　A.痕迹消退说

　　B.动机说

　　C.同化说

　　D.首位效应和近位效应

　　18.“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的(　　)。

　　A.顺序性

　　B.不均衡性

　　C.阶段性

　　D.个体差异性

　　19.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是(　　)。

　　A.神话起源说

　　B.心理起源说

　　C.生物起源说

　　D.劳动起源说

　　20.教育是一种(　　)。

　　A.生物现象

　　B.心理现象

　　C.自然现象

　　D.社会现象

　　21.科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是(　　)。

　　A.学校教育

　　B.高新技术的应用

　　C.科学理论的产生

　　D.完善的社会制度

　　二、辨析题(本大题共4小题。每小题8分。共32分)判断正误。并说明理由。

　　22.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。

　　23.教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。，

　　24.精细加工策略实际上就是一种理解策略。

　　25.定势对问题解决总是起积极作用。

　　三、简答题(本大题共4小题。每小题10分。共40分)

　　26.简述直观性原则及其贯彻的基本要求。

　　27.简述讲授法及其基本要求。

　　28.简述当代教育改革和发展的新特点。

　　29.简述建构主义学习观。

　　四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。

　　30.某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。

　　问题：

　　请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

　　31.随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是本市某重点中学的高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降，因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。

　　问题：

　　试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症状进行指导。