一、单项选择题(共30道题，每题1．5分，共45分)
1．科学儿童心理学产生于()。
A．17世纪
B．18世纪
C．19世纪后半期
D．20世纪
2．学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响作用，研究者必须充分考虑到影响因素的积极性，尽量避免其影响的消极性，这符合学前儿童心理研究的基本原则是()。
A．客观性原则
B．发展性原则
C．实践性原则
D．教育性原则
3．著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于()。
A．纵向研究
B．横向研究
C．差异研究
D．因果研究
4．幼儿方位知觉的发展中，有跃进倾向的年龄是()。
A．4岁
B．5岁
C．6岁
D．7岁
5．幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是()。
A．无意识记的发展
B．有意识记的发展
C．活动动机的变化
D．语词记忆的出现
6．学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是()。
A．0～1岁
B．1～3岁
C．3～6岁
D．6～12岁
7．抽象能力明显萌发的年龄段是()。
A．3岁前儿童
B．小班幼儿
C．中班幼儿
D．大班幼儿
8．下面说法不正确的是()。
A．2岁儿童已经出现转导推理
B．儿童最初的推理是转导推理
C．幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的
D．幼儿最初的推理也有正确的
9．幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是()。
A．情境言语
B．游戏言语
C．对话言语
D．交际言语
10．3～6岁儿童占优势地位的注意是()。
A．无意注意
B．有意注意
C．刺激注意
D．内部注意
11．儿童最早出现的记忆是()。
A．形象记忆
B．运动记忆
C．情绪记忆
D．语词逻辑记忆
12．皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是()。
A．0～2岁
B．2～7岁
C．7～11岁
D．11岁以后
13．在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。
A．名词-动词-形容词
B．动词-形容词-名词
C．形容词-动词-名词
D．名词-形容词-动词
14．()是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
A．亲社会行为的发展
B．同伴关系的发展
C．兴趣的发展
D．社会性发展
15．()是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。
A．社会风气
B．微观的社会环境
C．生理成熟
D．社会文化