如今国家对考生们报考教师资格证有了严格的要求,考生要想报考教师资格证的话,就必须要先通过普通话考试,拿到普通话证书,有一些考生就的说好普通话是一件非常困难的事情,不知道怎么样才能提高自己的普通话水平,那么考生们要想提高自己的普通话水平要怎么做呢?在这里小编就来给大家讲好好讲一下,希望帮到考生们.

　　第一步：感受(普通话不是生而知之的)

　　我们每个人都生活在自己的方言区，北京人也不例外。尽管普通话“以北京语音为标准语音”，但北京话并非普通话，因此，我们都需要用心去感受规范的普通话。

　　感受普通话的途径很多，如收看中央电视台新闻联播节目，收听中央人民广播电台新闻节目，观赏北京人民艺术剧院的话剧演出等。四川人感受普通话，还可以收听收看当地广播电视新闻节目。需要特别指出的是，地方台播音员和主持人往往带有不同程度的方音，需要认真区分，尤其是个别娱乐性广播电视节目，方言特别重，有的甚至是普通话与方言杂交，这类节目最好不看不听。

　　学生感受普通话还有一个途径，那就是语文课文的配套录音，这些录音大多经过专家审定，比较规范，是了解普通话比较正规的有声教材。

　　第二步：模仿(普通话不是靠自学完成的)

　　模仿是学习的第一步，也是最重要的一步。四川人有句俗话“跟好人学好人，跟着端公跳假神”，这话虽难听，却有道理，可谓“话丑理端”。

　　模仿谁呢?一是模仿业普通话教师的发音(最直接)，二是模仿正规普通话教材录音(最系统)，三是模仿中央电视台、中央人民广播电台新闻播音员发音(最标准)，四是模仿优秀的话剧、电影、电视剧、相声、小品、评书、歌唱等(最生动)，五是模仿国家语委、省语委普通话水平测试辅导录音(最管用)。

　　需要指出的是，网上普通话学习资源(如视频语音教学材料)可以参考，但不宜作为模仿对象。

　　第三步：学习(学普通话不能跳跃式前行)

　　每个人都有自己的方言底层，有的深，有的浅，或多或少都存在一些，而母语方言巨大的惯性又使自我矫正方音几乎不可能，所以，必须有专业教师引领，有针对性地学习实用的普通话语音、词汇、语法知识，以正确的理论指导训练，以免学习低效和走弯路。理论和实践紧密结合，互相支持，是学习普通话必须遵循的原则。

　　需要特别指出的是，不同的教师有不同的风格，如播音员的标准和规范，主持人的睿智和应变，学校普通话教师的系统和周全，影视演员的生动和形象等，不宜“从一而终”。要坚信“三人行必有我师”，向各类老师学习，不断丰富和完善自己。

　　第四步：实践(学普通话不能纸上谈兵)

　　学习普通话重在实践，要“勤于学习、善于学习、学以致用、用有所成”。一是用标准音熟读、背会一些名篇佳作;二是积极参加朗读朗诵、演讲辩论、讲故事、说快板、说相声、歌唱、话剧、播音、主持等语言艺术训练及活动，以此学用结合，激发兴趣，精益求精;三是尽量日常应用普通话，语言学而不用是断然学不好的，最好时时用，处处用，时时留心，处处留意。凡是技能，无一不需要“拳不离手，曲不离口”的勤奋训练。

　　需要特别指出的是，学习朗诵朗读和播音主持的必要前提是普通话发音标准。千万不要在尚未学好发音时就急于反复练习篇章内容，否则会把发音错误巩固为难以矫正的顽疾，需要花数倍的时间进行矫治。

　　第五步：习惯(学普通话不能一暴十寒)

　　养成说普通话的习惯，培养琢磨普通话发声的爱好，是提升普通话水平的捷径。要在尽可能多的场合操普通话，用普通话思考问题，还要利用好新版《新华字典》和《现代汉语词典》，敢于大胆质疑别人(包括播音员和主持人)的发音。

　　需要特别指出的是，养成使用普通话的习惯包括自己能讲规范的普通话和能听辨别人讲普通话是否规范两个方面，能讲能辨才是真正的进步。

　　上面小编通过五步给大家讲到了想要提高普通话水平如何去作,如果有考生自己的普通话水平还不是很好的话,可以照着小编以上所说的方法去尝试一下.