教师资格证面试真题回顾：

题目来源：1月6日 上午 辽宁省鞍山市 面试考题

1.题目：千克的认识

2.内容：

3.基本要求：

（1）让学生感受1千克有多重；

（2）要求学生掂一掂，拿一拿；

（3）引导学生感悟数与量之间的联系和区别。

答辩题目：1.“数”与“量”的关系和区别？

2.本节课的教学目标是什么？

二、考题解析

【教学过程】

(一)新课导入

上节课我们学习了计量比较轻的物品，常用“克”作单位，那么比较重的物品如何进行计量呢?

引出千克的认识。

(二)探究新知

1.出示一个秤砣和两包盐，让学生猜一猜是一个秤砣重，还是两包盐重?引发学生的争议，来称一称。

2.称一称

提问：下面，请同学们分别称一称你们桌面上的秤砣和两包盐这两样东西，认真观察指针变化，记住它们的质量。

结论：1千克=1000克

3.感受1千克

提问：下面，请每位同学拿起两包盐，把两包盐放在手上，闭上眼睛掂量一下，静静地感受1千克有多重，把它记在脑子里。(全体学生静静掂量两包盐)

4.理解1千克

提问：这里有几样东西，你们来掂一掂，估测一下，有没有1千克?是比1千克重，还是比1千克轻?还是刚刚1千克?(学生掂量汇报，适当选择验证。)

5.感受几千克

提问：请每个小组的同学掂一掂自己带来的书包，看看和掂量1千克有什么不同的感觉。

(三)巩固提高

1.说说生活中哪些物体的重量大约是1千克。

2.在括号内填上“〉”、“〈”或“=”。

2千克( )2000克 800克( )1千克

5千克( )4900克 2500克( )3千克

(四)小结作业

通过这节课的学习，你有什么收获?

作业：在生活中找一找什么物体用千克表示。