高中音乐《长恨歌》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

1.多媒体导入：播放视频《霓裳羽衣曲》片段，并提问：同学们，你知道这是什么作品吗?(《霓裳羽衣曲》)

2.教师总结：霓裳羽衣曲是唐朝大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。相传为唐玄宗李隆基所作，由他宠爱的贵妃杨玉环作舞表演。唐玄宗和杨贵妃轰轰烈烈的爱情最终以悲剧收场，这段凄楚缠绵回旋婉转的故事一直被世人所传唱。古往今来，纪念他们的作品数不胜数，但最具影响力的无疑是清唱剧——《长恨歌》。今天，就让我们搭上时空的列车，去聆听这遗恨千年的爱情绝唱吧! 题目来源于考生回忆

(二)新课讲授

1.拓展知识，了解作品。

(1)学生自由发言谈谈对清唱剧及长恨歌的了解。

(2)教师评价总结：清唱剧是一种多乐章的声乐套曲，包含多种演唱形式，由管弦乐队伴奏。各乐章的歌词内容有机结合构成一个较为完整的故事情节，具有一定的戏剧特点。

《长恨歌》由我国现代著名音乐家黄自所作，是中国现代音乐史上第一部清唱剧作品。内容取材于唐代著名诗人白居易的同名长诗，并选用其中的诗句作为各乐章的标题，借唐明皇不理朝政之事对国民党反动政府进行了有力的讽刺。这部大型声乐套曲共分十个乐章，黄自只完成了其中七个乐章的谱曲工作，而第四、七、九乐章则由林声翕于1972年补写。

2.赏析《渔阳鼙鼓动地来》。

(1)播放多媒体，聆听歌曲，提问：歌曲属于什么体裁?运用了哪种演唱形式?(进行曲;男声四部合唱)

(2)再次聆听，提问：歌曲表现了什么内容?(边关告急，正处于政治动荡危机关头，统治者却依然处在歌舞升平的环境，展现出“只爱美人醇酒，不爱江山”的昏庸状态)

追问：表达了什么情感?(士兵对统治者深深的愤懑之情)

赏析《山在虚无缥缈间》。

播放音乐，设置提问：歌曲的演唱形式是什么?风格又是怎样的 ?(女声三部合唱;幽静典雅。)

再次聆听，提问：歌曲营造出一种怎样的意境?(勾画了“蓬莱仙境”那种虚幻神秘的意境。)

识读乐谱，学唱两首歌曲。

(1)进行简单的发声练习。

(2)组织多种形式演唱。

(三)拓展延伸

组织合唱比赛，根据演唱形式分组，分别演唱两首歌曲。

(四)小结作业

(1)小结：师生共同总结。

《长恨歌》表面是讲述唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧，实则借古讽今，表现了作者的爱国热忱，在当时具有一定的进步意义。它以的方式反映社会现实，向人们宣告，腐败的政治必然会导致民族的灾难，有力地配合了我党领导的抗日救亡运动，可以说，音乐是一种具有无形力量的强大武器。题目来源于考生回忆

(2)作业：聆听其他乐章并搜集黄自的生平及贡献，下节课交流分享。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.请说出《长恨歌》的十个乐章。

【参考答案】

第一乐章：《山乐风飘处处闻》;

第二乐章：《七月七日长生殿》;

第三乐章：《渔阳鼙鼓动地来》;

第四乐章：《惊破霓裳羽衣舞》;

第五乐章：《六军不发无奈何》;

第六乐章：《宛转蛾眉马前死》;

第七乐章：《夜雨闻铃肠断生》;

第八乐章：《山在虚无缥缈间》;

第九乐章：《洒宫南内多秋草》;

第十乐章：《此恨绵绵无绝期》。

2.教师如何与学生和家长沟通?

【参考答案】

良好的沟通可以促进交流，从而在一定程度上辅助教学。

首先，与学生沟通：沟通离不开教师对学生及家长基本情况的了解;沟通时要真诚，让学生信任，愿意与你沟通;沟通时需要教师理解和尊重学生，保护好他们的自尊心;沟通是建立在师生平等的关系基础上;沟通时教师要讲究沟通方式。 题目来源于考生回忆

其次，与家长沟通：教师应该表现出诚意，让家长信任，愿意说出自己的心里话;沟通时需要教师理解和尊重家长;沟通时注意语言技巧，注意先讲孩子优点，慢慢引出缺点;认真倾听家长意见。

最后，我会尽自己最大的努力与学生和家长建立良好的沟通关系，做到更有针对性的开展教学。