四川初中地理《北京》答辩

一、以北京为例说说如何分析一个区域自然条件的优越性?

【参考答案】

1.气候：北京地处中纬度暖温带，距海不远，使北京有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。

2.地形：北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展、城市建设。

3.地理位置：北京西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地，南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原，北抵我国最大的牧区内蒙古牧区，这些区域为北京市的经济发展、城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。

二、导入的注意事项有什么?

【参考答案】

1.科学性：地理学科是一个很严谨的学科，所以我们在不管是内容上的组织还是语言上的组织都要注意科学性

2.启发性：地理导入是通过提供学生已知或者未知的事物或者现象，启发学生的思维，激发学生解决问题的愿望，促进学生对新知识的理解与掌握，以帮助学生实现知识的迁移与运用。

3.趣味性：能够让学生一听就能够把注意力长久的锁定在课堂上。像一些方法，比如设悬法、生活实例法、视频法等在地理学科里面是很容易出彩的一些导入技巧

4.相关性

三、请谈一谈义务教育阶段初中地理课程的课程性质。

【参考答案】

第一，区域性。义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。

第二，综合性。地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统。义务教育地理课程初步揭示自然环境各要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系，从不同角度反映地理环境的综合性。

第三，思想性。地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，富含热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想。

第四，生活性。地理课程内容紧密联系生活实际，突出反映学生生活中经常遇到的地理现象和可能遇到的地理问题，有助于提升学生的生活质量和生存能力。

第五，实践性。地理课程含有丰富的实践内容，包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社会调查和乡土地理考察等，是一门实践性很强的课程。