四川教资高中音乐-《春天的故事》面试教学设计

一、教学目标

1.学生感受歌曲优美的旋律，体会不同乐段的情感表达，从而树立民族自豪感。(审核感知、文化理解)

2.学习过程中运用聆听、实践、合作等方法，学生能够听辨不同的乐段，提高感受能力。(审美感知、艺术表现)

3.了解作曲家的生平事迹，知道单二部曲式，并能正确的进行划分。(文化理解)

二、教学重难点

【重点】

能够体会不同乐段的音乐情绪，感受当时的时代气息。

【难点】

了解单二部曲式的特点，并能进行分析。

三、教学过程

(一)谈话导入

教师上课伊始，教师表演唱《长大后我就成了你》，并引导学生思考：歌曲的曲作者是谁?

学生自由发言。

教师总结：歌曲的曲作者是我国著名的音乐家王佑贵先生，曾经为大型电视文献纪录片《邓小平》的主题歌，它曾在亿万观众挥泪之际响起，让人心灵震颤，长久思忆。

引入课题——《春天的故事》。

(二)初步感知

1.初听乐曲

教师播放音频。并设问：歌曲给你的感觉是什么样的?传达了一种什么样情绪?

学生自由发言。

教师总结并介绍王佑贵：乐曲给人一种的抒情感觉，传达出了一种平和、亲切、感人的音乐为主题情绪。王佑贵是著名作曲家。曾经为大型电视文献纪录片《邓小平》的主题歌，它曾在亿万观众挥泪之际响起，让人心灵震颤，长久思忆。其作品还有《春天的故事》《长大后我就成了你》《我属于中国》等音乐作品也家喻户晓，广为流传、他的作品，被评价为描绘了、浓缩了一个多彩的时代，真诚地用音乐倾诉着对人民的热爱。