一、教学目标

1.感受作品激昂、悲愤的情绪，体会作品中抒发的爱国情怀，能逐步树立爱国主义情怀。

2.通过多次聆听、体验、小组合作的方式，提升对于作品的分析能力以及集体协作意识。

3.哼唱主题旋律，了解作品的特点及背景。

二、教学重难点

【重点】

了解作品的特点，能哼唱主题旋律。

【难点】

体会作品中浓浓的爱国热情。

三、教学过程

(一)新课导入

师生问好。教师提出问题：你学习过哪些关于爱国的作品?

学生自由回答。

教师总结：《我的祖国》《黄河大合唱》《义勇军进行曲》等。

针对学生的回答进行鼓励性评价之后引出同样是面对国家经历危难时创作的爱国作品《c小调练习曲》。

(二)初次聆听

1.教师播放作品《c小调练习曲》，并提问速度、情绪是怎样的?

学生自由回答。

教师总结：速度稍快，情绪是激昂、悲愤的。

2.师：你能感受到怎样的画面?

学生自由回答。

教师总结：深刻地反映了肖邦在华沙陷落、起义失败后的心情，那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。