四川初中化学《原子的构成》面试教案

一、教学目标

1.深入认识原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电，而核外电子带负电;学习核电荷数与核外电子数之间的关系。

2.通过对核电荷数与核外电子数关系的研究，初步应用由现象到本质、宏观与微观相结合的思维方法。

3.体会到人们对物质世界的认识是不断深入、艰难曲折的，科学实验在科学发展历程中起到了重要作用。

二、教学重难点

【重点】

原子的构成粒子以及粒子之间数量的关系，核电荷数与核外电子数的关系。

【难点】

核电荷数与核外电子数的关系以及原子不显电性。

三、教学过程

(一)新课导入

【提出问题】1897年，英国科学家汤姆森发现了带负电的电子，人类揭开了原子内部结构的秘密。原子由哪些部分构成呢?

【学生回答】原子核和核外电子。

【提出问题】大家都知道电子是带负电的，那么原子显什么电性呢?接下来我们学习了原子的核电荷数与核外电子数的关系后就有答案了。

(二)探究新知

【动画演示】原子由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，这些电子绕着原子核的中心运动，就像太阳系的行星绕着太阳运行一样。同学们可以看动画模拟演示。

【提出问题】原子核又由什么微粒构成呢?

【学生回答】质子和中子。

【教师讲解】每个质子带1个单位的正电荷，中子不带电，而每个电子带1个单位的负电荷。

【提出问题】根据表3-1中几种原子的构成，小组讨论，我们可以得出什么结果?