四川小学音乐《东方之珠》教学设计

第一题：

请你简单介绍一下作曲家罗大佑。

【参考答案】

罗大佑——1954年7月20日出生于台湾省台北市，中国台湾男歌手、词曲创作人、音乐人、作家，有“台湾流行音乐教父”之称。代表作品有《童年》《明天会更好》《东方之珠》等。

第二题：

在一节音乐欣赏课程中，有学生不仅不认真聆听还说歌曲太难听，对此，你怎么办?

【参考答案】

在欣赏课中，学生发表自己的意见是正常的现象，但是如何良好地解决课堂突发情况，是老师应该注意和合理解决的。在课堂中会发生突发现象，在突发现象发生时教师应该沉着冷静对待，保持课堂秩序，进行适当教育，引导学生学习和发展。对于学生不认真聆听还挑刺说歌曲太难听可能是因为：①学生处于叛逆期，所以容易在课堂中抬杠。②教师的教授方式不够合理，以及不够生动有趣，所以激不起学生的求知欲。③学校对于音乐教育的重视度不够，所以造成学生普遍的审美能力不够，无法接受音乐文化多样性。如果教师不进行一定的引导，可能会造成的以下情况：①对于音乐课堂失去信心和兴趣，不利于学生的全面发展。②该学生因为抬杠，受到其他学生的排挤，影响学生同学关系的团结。③学生不再信任教师，老师失去课堂威信，学校失去公信力。针对这个问题，学生是处于发展中的人，所以我们要相信学生都会变好的，以及处于变好的过程中。所以要让学生获得良好的发展。

首先，教师应该理解每位学生都是独特的人，每位学生都是独立的个体，均有自己的主观能动性所以在课堂中需要针对他们进行针对性教育，因材施教，以及进行适当的鼓励和赞赏。我会对于该学生的回答进行鼓励，并用言语幽默化解，先将课堂完整进行。

其次，课下询问学生不认真听课的原因，是因为课堂无趣还是因为其他的自身原因。如果是课堂无趣，我会进行自我反思，寻求更好的教学方式，激发学生的学习兴趣。如果是其他原因、我会对他进行恰当的引导和疏导，问题严重情况我会与学生家长交流，进行家校合作，帮助学生获得成长。

最后，我会开展“什么是有趣的音乐课堂”主题班会。引导学生畅谈自己的想法，寻找同学们喜欢的教学方式进行良好的教学。营造良好的学习氛围，创造合理的合作环境，培养良好的合作关系。以及倡导学校多加开展音乐教学活动。促进学生的全面发展。