四川教师资格证初中美术-《山村小店》-教学设计

《山村小店》教案

一、教学目标

1.认识艺术反映现实生活的作用，了解画面的内容与背景，掌握欣赏艺术作品的角度。

2.通过观察、讨论等形式，掌握欣赏美术作品的方法，从生活中发现和认识美。

3.提升自我艺术修养，增强对美术学科的学习兴趣。

二、教学重难点

重点：掌握色彩、笔触、造型、透视等欣赏角度。

难点：从不同的欣赏角度去欣赏艺术作品。

三、教学过程

活动一：激趣导入

教师提问学生：说到重庆，大家都会想到哪些景点呐?(解放碑、四川美术学院、洪崖洞等)。

教师讲述朱毅勇的故事，引出课题《山村小店》。

活动二：描述分析

1.内容与情感

展示朱毅勇《山村小店》作品，并提出问题：

①作品给你什么感想?(艺术来源于生活)

②画面内容是什么?(山村小店前四个姑娘正在挑选花布)

③作品中有趣的地方是哪里?(画中的一条狗)

2.欣赏角度

教师继续展示《山村小店》图片并提问：

①这件作品的笔触运用的怎么样?(细腻有力度)

②在色彩方面你觉得处理的如何?(色彩丰富、画面感强)

③这位艺术家应用了什么透视方法?(焦点透视)

④这幅作品最打动你的地方是哪里?

学生回答，教师总结：艺术家运用细腻的笔触再现了几位山村姑娘挑选花布的场景，造型准确，怀旧感十足，令人难忘。

活动三：总结解释

教师总结欣赏艺术作品的角度，分别是：色彩、笔触、造型、透视、内容等。

活动四：欣赏评价

1.展示作品罗中立的油画作品《父亲》。

2.举办“美术馆讲解员大赛”，请小组代表上台讲解这幅作品，并运用所学欣赏角度分析作品。

3.老师组织学生进行自评、互评。

(如：《父亲》内容——勤恳的农村父亲;感觉——逼真、写实;造型——准确、生动。)

活动五：小结作业

1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：生活中有很多“镜头”需要我们去捕捉，要学会善于观察，去发现身边美好的事物。

2.课后请同学们翻看过去儿时的老照片，听一听父辈、祖辈的故事，下节课做分享。