一、教学目标

1.以电动势和内阻等一些基本概念为基础，推导出闭合电路欧姆定律并能够针对不同情况进行分析。

2.通过推导闭合电路欧姆定律以及深入分析的过程，提高了逻辑思维和推理能力。

3.感受物理知识的联系，养成严谨的科学态度，提高了科学素养。

二、教学重难点

重点：闭合电路欧姆定律;

难点：针对闭合电路欧姆定律的图像分析。

三、教学过程

(一)新课导入

教师让学生复习外电路的电势变化情况和内电阻的概念。(在外电路中，沿电流方向电势降低;在电源内部也存在电阻，内电路中的电阻叫内电阻，简称内阻。)

以此引出继续学习的内容——《闭合电路欧姆定律》。

(二)新课讲授

1.闭合电路欧姆定律及其能量的分析

教师提问学生电流I跟电源的电动势E及内阻r、外电路的电阻R之间有怎样的关系。同时给予学生提示：电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程，用电流做功的多少可以量度电能转化为其他形式能的多少。

画出电路图，让学生通过输出的电能和内外电路转化的电能进行推导。

《闭合电路欧姆定律》答辩及解析

一、根据闭合电路欧姆定律，电路的功率如何计算?

【参考答案】

电源的总功率为P总=IE(只适用于外电路为纯电阻的电路)，电源内阻消耗的功率为P内=I2r，电源的输出功率为P出=IU外(只适用于外电路为纯电阻的电路)，电源输出的最大功率Pmax=E2/4r(r为电源内阻)。

二、电动势与电压的区别是什么，谈一谈你的理解?。

【参考答案】

电动势是对电源而言的，它描述移送单位电量时非静电力做功的多少，即移送1库电量时其他形式的能转化为电能的多少。电压是对某一段电路而言的，它描述在这段电路中移送单位电量时电场力做功的多少，即移送1C电量时电能转化为其他形式能的多少。两者是截然不同的物理量，万勿混淆，顺便指出，从能量转化观点来说，电势差、电压、电压降、电压损失等，都表示电场力移送单位电量时电能转化为其他形式能的多少，只不过是几种形式不同的说法而已，习惯上在静电学中常用"电势差"的说法;在电路问题中常用"电压"的说法;在串联分压电路中，常把分压电阻上的电压叫做"电压降";在远距离输电问题中，输电导线上的电压是没有利用价值的，常叫做"电压损失"。

三、运用多媒体教学的优势是什么?

【参考答案】

多媒体教学的优点很多。首先，最直接的特点就是信息的多样化，极大地扩展知识面，让孩子们见到更多生活中见不到的东西，让学生能够感受事物的美妙，见识到更多有趣的人和事、物。其次，多媒体能够让整个教学更加形象生动，能够激发学生的学习兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，学生对学习产生了兴趣，才能提高学习效率。