素质教育，是依据人的发展和社会的发展的需要，以提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。现在就分析一下素质教育的内涵。

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

教育是人才培养的基础，发展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

作为单选题备考，主要考察素质教育的根本宗旨是什么，考生需要识记，素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

2.素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此：素质教育是面向全体学生的教育，也是发展与因材施教相统一的教育。不管是先进生还是后进生，抑或是中等生，我们老师在学生遇到问题的时候都要认真耐心负责的进行教育。

作为单选题和材料分析题，在题干中经常看到老师只关注部分学生的情况，就可以定位到这一点。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

社会主义现代化大生产需要发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的发展。这里的发展不仅指的是德、智、体、美、劳，还有身+心发展，个体+社会的发展，以及各种能力的发展。

作为单选题和材料分析题，在题干中经常看到老师只重视智育、只看重成绩等情况，就可以定位到这一点。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

人与人之间在基本素质大体相同的基础上，每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。因此，教育在重视人的发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。每个学生都不一样，我们需要做到一把钥匙开一把锁，因材施教。

作为单选题和材料分析题，在题干中经常看到老师忽视学生差异、特长，主张把学生打造成统一模式，就可以定位到这一点。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。其中，创新精神是素质教育的核心。注意素质教育的核心是创新精神。

作为材料分析题备考时，在题干中，经常看到老师重视学生参与教学活动，重视培养学生创造性，就可以定位到这一点。作为单选题主要考察识记，考题一般会问素质教育重点是什么。

为了方便大家记忆，我们可以用一句话来记忆：个性提速创两全。