【导读】四川教师资格证考官有针对性的提问？关于这个问题，下面四川教师资格证网小编为你解答，一起往下来看看吧~

（一）针对考生教案设计提问

回答时要逻辑严谨，思路清晰，并且要表现得谦虚诚恳，表述自己所讲内容的重点和设计意图，并对试讲中的不足之处进行反思。

例：这节课你的教学重点是什么?《奇妙的克隆》

【参考答案】《奇妙的克隆》是一篇典型的说明文，因此在本节课中，我结合课文的主要特点及内容将教学重点设置为：结合文中句子，分析说明方法。在试讲过程中，我主要围绕着课文中的段落，引导学生分析理解说明方法。

（二）针对考生学科专业知识提问

这种问题需组织好语言，清晰流畅地回答考官提出的问题;如果意识到在试讲中存在知识性错误或口误，考生还需态度诚恳且谦虚地进行改正。

例：请简单介绍陶渊明和本文的主要内容及作家情感。《桃花源记》

【参考答案】陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家，是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。《饮酒》，《归园田居》，《桃花源记》是其代表作。《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级。没有剥削，自食其力，自个自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会，它体现了作家精神的追求与向往，也反映出作家对现实的不满与反抗。

（三）针对考生的职业认知进行提问

这类问题主要是考官希望通过了解考生的人生、价值观等，来判断考生是否具备成为教师的自信和决心。所以在回答时要态度诚恳，言辞不能浮夸，虚实相济。

例：教师是一个非常辛苦且工资又低的工作，你为什么想要报考教师?

【参考答案】首先，可表达自己对教师工作充满艰辛与挑战的认知与理解；其次，或结合自身实例或移花接木谈谈自己选择教师这一职业的原因所在；最后，做出简明总结，阐述自己能自苦中作乐，坚持选择教师这一职业的决心和信心。

（四）针对考生个人信息进行提问

这类问题主要是关于生活、学习、工作等，回答要诚恳真实，可说明家庭情况以及你的未来规划。

你的优缺点：

真题中出现过“哪个学校毕业的？学到什么专业？”、“有没有从事过教育相关的工作？”、“家里有人当老师吗？”、“有没有组织活动的经历？”等内容。回答时应注意态度诚恳+答题内容与教育相关+如实相告。比如“家里有人当老师吗？”，实事求是。可说明家里人或求学阶段的老师对你的教育观、教师观有什么良好的影响，再讲述一下未来的职业规划。

（五）针对考生专业知识与能力进行提问

这类主要从试讲内容中的具体某个知识点提问，分三种情况：

1、试讲中出现错误；

2、缺乏知识延伸性；

3、考查知识储备。

例：一元一次方程的特点有哪些？

【参考答案】回答时应注意讲解知识+反思补救。比如“一元一次方程的特点有哪些？”，第一步讲解知识：方程为等式方程，有且仅有一个未知数，未知数的最高次数为1。第二步反思自身是否未讲透知识，后期如何加强学习。

（六）针对考生专业教学论进行提问

这类问题是考察大家对专业教学论的理解和认识。在回答时要理清知识脉络、引起学生注意、板演知识等，最后要反思自身的原因，提出完善设想。

（七）针对考生教学实施进行提问

这类题型一般是对学生在试讲中某一个环节或细节的处理存在疑惑或感兴趣。

真题中出现过“你是怎么组织学生进行小组讨论活动的？”、“你的课堂中哪个环节体现了学生的独立思考？”、“你画图为什么不用尺子？”、“你描述的操作步骤学生能听懂吗？”等内容。回答时还是得注意解答问题+反思补救。比如回答“你是怎么组织学生进行小组讨论活动的？”时，第一步先说明如何做，第二步说明开展小组讨论的好处，第三步反思补救。

（八）针对考生教学反思进行提问

这类问题主要是为了让考生对自我进行评价。

真题中出现过“分析刚才试讲中的优点和不足？”、“用3句话总结一下你刚才的试讲表现。”、“对自己刚才的试讲进行反思。”等内容。回答时注意解决问题+后期展望。比如回答“分析刚才试讲中的优点和不足？”时，第一步可以从目标实现、课堂活跃性、教学方法多样等讲述优点，从活动的参与人数、板书设计等内容讲述不足。第二步则是后期如何改进不足。